Pelatihan Kahoot untuk Pembuatan Kuis Online bagi Guru TK Tarbiyatul Athfal Kaliaman 02, Kecamatan Kembang, Kabupaten Jepara

Penulis

  • Ahmad Asroni Universitas Islam Indonesia

DOI:

https://doi.org/10.54259/pakmas.v2i1.854

Kata Kunci:

Learning Media, Kahoot, Online Quizzes, Kindergarten Teachers, Student

Abstrak

Artikel ini mendiskusikan hasil pengabdian kepada masyarakat berupa pelatihan kahoot untuk pembuatan kuis online bagi guru TK Tarbiyatul Athfal Kaliaman 02. Metode yang digunakan dalam pelatihan ini adalah gabungan antara metode ceramah, praktik, dan tanya-jawab. Adapun manfaat pelatihan ini antara lain adalah: Pertama, keberadaan aplikasi kahoot menjadikan aktivitas pembelajaran kian berkualitas, interaktif, dan menyenangkan. Kedua, para guru mendapatkan banyak pengetahuan, pengalaman, dan skill menggunakan aplikasi kahoot untuk membuat beragam kuis online yang edukatif dan menghibur. Skill tersebut dirasakannya sangat bermanfaat terlebih selama Pandemi Covid-19 pembelajaran di TK Tarbiyatul Athfal Kaliaman 02 lebih banyak dilakukan secara daring (online). Ketiga, Meski selama Pandemi Covid-19 jarang diadakan pembelajaran secara luring, namun kehadiran kuis online dengan memanfaatkan aplikasi kahoot sangat membantu para guru dalam men-transfer ilmu pengetahuan kepada peserta didiknya dengan cara yang sangat menyenangkan. Keempat, sejak menggunakan aplikasi kahoot untuk membuat kuis online, pembelajaran yang dilakukan para guru lebih variatif, menghibur, dan menantang. Peserta didik juga sangat senang dengan kuis-kuis online yang diberikan oleh guru. Kelima, aplikasi kahoot menarik para guru dan peserta didik karena tidak berbayar (gratis). Guru dan peserta didik cukup memiliki piranti gadget berupa laptop, komputer, atau smart phone, untuk mengakses dan memanfaatkan aplikasi kahoot.

Kata Kunci: media pembelajaran, kahoot, kuis online, guru TK, peserta didik.

Unduhan

Data unduhan belum tersedia.

Referensi

Andari, R. (2020). Pemanfaatan Media Pembelajaran Berbasis Game Edukasi Kahoot! Pada Pembelajaran Fisika. ORBITA: Jurnal Kajian, Inovasi Dan Aplikasi Pendidikan Fisika, 6 (1), 135.

Bunyamin, A. C., Juita, D. R., & Syalsiah, N. (2020). Penggunaan Kahoot sebagai Media Pembelajaran Berbasis Permaianan. Gunahumas: Jurnal Kehumasan 3 (1), 43–50.

Hartanti, D. (2019). Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa Dengan Media Pembelajaran Interaktif Game Kahoot Berbasis Hypermedia. Prosiding Seminar Nasional PEP, 1 (1), 78–85.

Lutfi, Misriandi, Kusumawardani, S., & Imawati, S. (2020). Evaluasi Penggunaan Aplikasi Kahoot Pada Pembelajaran di Sekolah Dasar (SD) pada Guru. International Journal of Community Service Learning. 4 (3), 186-191.

Putri, A. R., & Muzakki, M. A. (2019). Implemetasi Kahoot sebagai Media Pembelajaran Berbasis Digital Game Based Learning dalam Mengahadapi Era Revolusi Industri 4.0. Prosiding Seminar Nasional Universitas Muria Kudus, 1–7.

Rafnis. (2018). Pemanfaatan Platform Kahoot Sebagai Media Pembelajaran Interaktif. E-Tech: Jurnal Ilmiah Teknologi Pendidikan 6 (2).

Rofiyarti, F. & Sari, A.Y. (2017). TIK Untuk AUD:

Penggunaan Platform “Kahoot!” dalam Menumbuhkan Jiwa Kompetitif Dan Kolaboratif Anak. PEDAGOGI: Jurnal Anak Usia Dini Dan Pendidikan Anak Usia Dini, 3 (3b), 164-172.

Saputra, K., Saputra, H., Mutiawani, V., & Zulfan, Z. (2019). Pengembangan Aplikasi Kuis Pop-Up sebagai Pembelajaran Interaktif Berbasis Android. Seminar Nasional APTIKOM (SEMNASTIK) 2, 188–195.

Suriawanto, N., Nurhayati, Muhammad Fadhli, W., M. Syahril, & Nivita Nanda Gabrela. (2022). Pemberdayaan Usaha Garam Rakyat Dalam Meningkatkan Kualitas Garam Menggunakan Teknik Geomembran LDPE di Kelurahan Talise Kota Palu. ABDIKAN: Jurnal Pengabdian Masyarakat Bidang Sains Dan Teknologi, 1(1), 57–63. https://doi.org/10.55123/abdikan.v1i1.102

Annisa, R., Murni, S., Agustia Rahayuningsih, P., & Sabarudin, R. (2022). Pemanfaatan Aplikasi Buku Tamu Berbasis Digital Pada Desa Arang Limbung Kabupaten Kuburaya. ABDIKAN: Jurnal Pengabdian Masyarakat Bidang Sains Dan Teknologi, 1(1), 52–56. https://doi.org/10.55123/abdikan.v1i1.101

Qurrotaini, Q., Qurrotaini, T. W., & Sundi, V. H. (2020). Efektivitas Penggunaan Media Video Berbasis Powtoon. Seminar Nasional Penelitian LPPM UMJ, 1-7.

Sulastri, R., & Fuada, S. (2021). Bantuan Penyiapan Video Pembelajaran Youtube Sebagai Media . Jurnal Pengabdian Masyarakat Ipteks, 192-200.

Unduhan

Diterbitkan

2022-05-31

Cara Mengutip

Ahmad Asroni. (2022). Pelatihan Kahoot untuk Pembuatan Kuis Online bagi Guru TK Tarbiyatul Athfal Kaliaman 02, Kecamatan Kembang, Kabupaten Jepara. PaKMas: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, 2(1), 214–220. https://doi.org/10.54259/pakmas.v2i1.854

Terbitan

Vol 2 No 1 (2022): Mei 2022

Bagian

Articles

Lisensi

Hak Cipta (c) 2022 Ahmad Asroni

Creative Commons License

Artikel ini berlisensi Creative Commons Attribution 4.0 International License.

Authors who publish with this journal agree to the following terms:

  1. Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under Creative Commons Attribution 4.0 International License that allows others to share the work with an acknowledgment of the work's authorship and initial publication in this journal.
  2. Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal's published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgment of its initial publication in this journal.
  3. Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work (Refer to The Effect of Open Access).