Penguatan Literasi Digital bagi Guru Bimbingan Konseling melalui Aplikasi Berbasis Web Digitalliteracy.id di Kabupaten Sleman

Penulis

  • Reno Sugiarto Universitas Mercu Buana Yogyakarta
  • Miko Yuristiawan Universitas Mercu Buana Yogyakarta
  • Didik Haryadi Santoso Universitas Mercu Buana Yogyakarta

DOI:

https://doi.org/10.54259/pakmas.v6i1.4560

Kata Kunci:

Digital Literacy, Guidance Counseling, digitalliteracy.id

Abstrak

Program ini bertujuan meningkatkan literasi digital guru Bimbingan dan Konseling (BK) SMA/SMK/Sederajat di Kabupaten Sleman melalui pengembangan aplikasi berbasis web digitalliteracy.id. Program ini dilaksanakan bekerja sama dengan Musyawarah Guru Bimbingan Konseling (MGBK) sebagai upaya meningkatkan pemahaman new media literacy di kalangan pendidik. Metode pelaksanaan mencakup tiga tahap utama: (1) sosialisasi untuk memperkenalkan konsep literasi digital, (2) pelatihan intensif dalam penggunaan aplikasi, dan (3) pendampingan untuk memastikan keberlanjutan program. Pengembangan aplikasi mengadopsi metode Software Development Life Cycle (SDLC) dengan tahapan sistematis, meliputi analisis kebutuhan, perancangan antarmuka, pengembangan fitur, uji coba fungsionalitas, implementasi, dan evaluasi pasca-peluncuran. Aplikasi ini dirancang untuk membantu guru BK dalam mengidentifikasi masalah literasi digital siswa, menyediakan materi interaktif, serta memfasilitasi konseling berbasis teknologi. Hasil evaluasi menunjukkan peningkatan signifikan dalam kemampuan guru mengintegrasikan media digital ke dalam layanan BK, serta peningkatan efisiensi kerja melalui otomatisasi beberapa proses bimbingan. Dampak jangka panjang dari program ini mencakup penguatan peran guru BK dalam mendidik siswa tentang keamanan dan etika digital. Dengan demikian, digitalliteracy.id tidak hanya menjadi alat bantu teknis, tetapi juga mendorong transformasi digital di lingkungan pendidikan.

Unduhan

Data unduhan belum tersedia.

Referensi

Aksenta, A., Irmawati, Ridwan, A., Hayati, N., Sepriano, Herlinah, Silalahi, A. T., Pipin, S. J., Abdurrohim, L., Boari, Y., Mardiana, S., Sutoyo, Muh. N., Sumardi, Gani, I. P., & Ginting, T. W. (2023). LITERASI DIGITAL: Pengetahuan & Transformasi Terkini Teknologi Digital Era Industri 4.0 dan Society 5.0. PT. Sonpedia Publishing Indonesia.

Daulay, N., Harahap, A. C. P., & Sinaga, M. H. P. (2022). Panduan Praktis Konseling Online Bagi Konselor. UMSU Press.

Hasanah, N., & Indriawan, M. N. (2021). Rancangan Aplikasi Batam Travel Menggunakan Metode Software Development Life Cycle (SDLC). CoMBInES: Conference on Management, Business, Innovation, Education and Social Science, 1(1), 925–938. https://journal.uib.ac.id/index.php/combines/article/view/4524

Hetilaniar, Rokhman, F., & Pristiwati, R. (2023). Dari Dunia Offline ke Dunia Online: Merangkul Literasi Digital. Jurnal Pembahsi (Pembelajaran Bahasa Dan Sastra Indonesia), 13(1), 44–54. https://doi.org/10.31851/pembahsi.v13i1.11936

Hidayat, D. R., & Kustandi, C. (2021). PENDAMPINGAN GURU BIMBINGAN DAN KONSELING DALAM PENINGKATAN LITERASI DIGITAL UNTUK ASESSMEN DAN LAYANAN BIMBINGAN DAN KONSELING KARIR PADA MASA PANDEMI COVID 19 DI SMA DI KOTA SUKABUMI. Prosiding Seminar Nasional Pengabdian Kepada Masyarakat, 34–41. https://journal.unj.ac.id/unj/index.php/snppm/article/view/25514

Meilinda, N., Malinda, F., & Aisyah, S. M. (2020). LITERASI DIGITAL PADA REMAJA DIGITAL (SOSIALISASI PEMANFAATAN MEDIA SOSIAL BAGI PELAJAR SEKOLAH MENENGAH ATAS). Jurnal Abdimas Mandiri, 4(1), 62–69. https://doi.org/10.36982/jam.v4i1.1047

Muafani, M. (2021). PEMANFAATAN TEKNOLOGI INFORMASI DI TENGAH PANDEMI COVID-19 DALAM PEMBERDAYAAN MASYARAKAT. Jurnal Penelitian Dan Pengabdian Kepada Masyarakat UNSIQ, 8(2), 134–139. https://doi.org/10.32699/ppkm.v8i2.1587

Naila, I., Ridlwan, M., & Haq, M. A. (2021). Literasi Digital bagi Guru dan Siswa Sekolah Dasar: Analisis Konten dalam Pembelajaran. Jurnal Review Pendidikan Dasar: Jurnal Kajian Pendidikan Dan Hasil Penelitian, 7(2), 116–122. https://doi.org/10.26740/jrpd.v7n2.p166-122

Naufal, H. A. (2021). LITERASI DIGITAL. Perspektif, 1(2), 195–202. https://doi.org/10.53947/perspekt.v1i2.32

Putra, A. E., Rohman, M. T., Linawati, L., & Hidayat, N. (2023). Pengaruh Literasi Digital terhadap Kompetensi Pedagogik Guru. Murhum: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 4(1), 201–211. https://doi.org/10.37985/murhum.v4i1.185

Rahayu, Kurnia, N., Setianto, W. A., Adiputra, W. M., Monggilo, Z. M. Z., Tania, S., Prayitno, R. K. S., Leona, A. P., Agendari, D. A. D., Sadasri, L. M., Fandia, M., Yuwono, A. I., & Nurjanah, A. (2021). PEREMPUAN DAN LITERASI DIGITAL: ANTARA PROBLEM, HAMBATAN, DAN ARAH PEMBERDAYAAN. Gadjah Mada University Press.

Redhana, I. W. (2024). LITERASI DIGITAL: PEDOMAN MENGHADAPI SOCIETY 5.0. Samudra Biru.

Soleha, S. N., Hartini, & Rizal, S. (2023). PERAN MEDIA DAN TEKNOLOGI DALAM LAYANAN BIMBINGAN DAN KONSELING DI SMA NEGERI 1 REJANG LEBONG. At-Taujih: Bimbingan Dan Konseling Islam, 6(2), 17–29.

Syafrizal, H. (2023). Literasi Digital (1st ed.). PT. Nas Media Indonesia.

Zuhri, Z., Khoiri, A., & Marwiati, M. (2022). PERAN BK (BIMBINGAN KONSELING) DALAM PENDAMPINGAN SISWA SUKSES KULIAH MELALUI PROGRAM BIDIKMISI DI SMA TAKHASSUS AL-QUR’AN BONANG DEMAK. Jurnal Penelitian Dan Pengabdian Kepada Masyarakat UNSIQ, 9(2), 137–145. https://doi.org/10.32699/ppkm.v9i2.2757

Unduhan

Diterbitkan

2026-05-15

Cara Mengutip

Reno Sugiarto, Miko Yuristiawan, & Didik Haryadi Santoso. (2026). Penguatan Literasi Digital bagi Guru Bimbingan Konseling melalui Aplikasi Berbasis Web Digitalliteracy.id di Kabupaten Sleman. PaKMas: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, 6(1), 105–113. https://doi.org/10.54259/pakmas.v6i1.4560

Terbitan

Vol 6 No 1 (2026): Mei 2026

Bagian

Articles

Lisensi

Hak Cipta (c) 2026 Reno Sugiarto, Miko Yuristiawan, Didik Haryadi Santoso

Creative Commons License

Artikel ini berlisensi Creative Commons Attribution 4.0 International License.

Authors who publish with this journal agree to the following terms:

  1. Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under Creative Commons Attribution 4.0 International License that allows others to share the work with an acknowledgment of the work's authorship and initial publication in this journal.
  2. Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal's published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgment of its initial publication in this journal.
  3. Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work (Refer to The Effect of Open Access).