Workshop AI Untuk Pengembangan Media Pembelajaran Interaktif Pada MGMP Guru SMK TSM di Kabupaten Pekalongan

Penulis

  • Fenilinas Adi Artanto Universitas Muhammadiyah Pekajangan Pekalongan

DOI:

https://doi.org/10.54259/pakmas.v5i2.4369

Kata Kunci:

Artificial Intelligence, Learning Media, Vocational School, Workhsop

Abstrak

Revolusi industry 4.0 membawa transformasi besar dalam berbagai aspek kehidupan, termasuk dunia Pendidikan khususnya melalui penerapan teknologi Artificial Intelligence (AI) dalam proses belajar mengajar. Namun, Sebagian besar guru di Indonesia masih memiliki keterbatasan dalam memahami dan juga masih kurang trampil dalam memanfaatkan teknologi ini. Kegiatan pengabdian ini bertujuan untuk meningkatkan kompetensi guru terutama guru pada Musyawarah Guru Program Keahlian (MGMP) Sekolah Menengah Kejuruan (SMK) Teknik Sepeda Motor (TSM) di Kabupaten Pekalongan dalam mengembangkan meda pembelajaran berbasis Artificial Intelligence (AI). Pelaksanaa dilakukan melalui workshop dua sesi yang memadukan teori dan praktik, dan pendampingan dalam pemanfaatan teknologi Artificial Intelligence (AI). Digunakan beberapa aplikasi seperti ChatGPT, Copilot dan juga Meta AI dan platform lainnya. Evaluasi dilakukan melalui obeservasi, kuisioner dan analisis karya peserta. Hasil kegiatan menunjukan adanya peningkatan dalam pemahaman dan ketrampilan guru dalam menggunakan Artificial Intelligence (AI) sebagai media pembelajaran. Kegiatan ini diharapkan menjadi Langkah awal dalam membangun budaya inovasi berbasis teknologi di lingkungan Pendidikan

Unduhan

Data unduhan belum tersedia.

Referensi

Antoni, S., Karim, M., Oktarina, K., & Patria, N. (2024). Sosialisasi Pemanfaatan Artificial Intelligence kepada Dosen dan Mahasiswa dalam Menghadapi Era Society 5 . 0. Jurnal Pengabdian Masyarakat Bangsa, 2(8), 3229–3236.

Ayu, K. G., Edyana, F., Komputer, F. I., Buana, U. M., & Guru, K. (2024). Penerapan Aplikasi ConKer Berbasis AI Pada SMK Reformasi. Madani: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, 10(1), 51–60. https://doi.org/https://doi.org/10.53834/mdn.v10i1.7968

Baihaqi, W. M., Sulistiyana, F., & Fadholi, A. (2021). Pengenalan Artificial Intelligence Untuk Siswa Dalam Menghadapi Dunia Kerja Di Era Revolusi Industri 4.0. RESWARA: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, 2(1), 79–88. https://doi.org/10.46576/rjpkm.v2i1.876

Ekaputra, F., Hendra, H., Utami, S., Rofiazka, R., & Huda, F. (2023). Pelatihan Pengembangan Multimedia Interaktif Berbasis Aplikasi Construct Untuk Meningkatkan Keterampilan dalam Penggunaan Teknologi Mahasiswa. Jurnal Pengabdian Masyarakat Pinang Masak, 4(2), 23–30. https://doi.org/10.22437/jpm.v4i2.28430

Fatkhudin, A., Artanto, F. A., Safli, N. A., & Wibowo, D. (2024). Decision Tree Berbasis SMOTE dalam Analisis Sentimen Penggunaan Artificial Intelligence untuk Skripsi. Remik: Riset Dan E-Jurnal Manajemen Informatika Komputer, 8(April), 494–505. https://doi.org/10.33395/remik.v8i2.13531

Fauzi, I., Ariani, D., Aziz, A., & Herawati, N. (2024). Pelatihan Pembuatan Karikatur 3D Melalui Pemanfaatan Artificial Intelligence ( AI ) Bagi Guru KB Belia Puraya. PaKMas (Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat), 4(1), 49–55. https://doi.org/10.54259/pakmas.v4i1.2586

Gs, A. D., Luh, N., Sri, W., Ginantra, R., Afriliansyah, T., & Wanto, A. (2024). Workshop Pemanfaatan AI untuk Meningkatkan Literasi Digital Guru-Guru SMK dalam Proses Pembelajaran di Sekolah. PaKMas (Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat), 4(1), 224–233. https://doi.org/10.54259/pakmas.v4i1.2838

Hadi Tjahyono, H., & Darto, M. (2024). Manusia, Proses, dan Teknologi sebagai Komponen Utama Penyelenggaraan Pelatihan bagi ASN secara Blended Learning. Jurnal Good Governance, 1–18. https://doi.org/10.32834/gg.v20i1.744

Handayani, T. P., Yasin, A., Nasrul, M., & Setiawan, A. (2024). Pelatihan Teknologi Kecerdasan Buatan Untuk Peningkatan Produktivitas Guru SMK Desain Komunikasi Visual SMKN 1 Gorontalo. JICN: Jurnal Intelek Dan Cendikiawan Nusantara, 1(1), 86–93. https://jicnusantara.com/index.php/jicn

Hayati, A., & Kartika, D. L. (2025). Pelatihan Penggunaan Artificial Intelligence (AI) dalam Pembelajaran Matematika bagi Guru-Guru di Lingkungan MGMP Matematika SMK Kabupaten Banyumas. J.A.I: Jurnal Abdimas Indonesia, 5(1), 343–351. https://dmi-journals.org/jai/article/view/226

Khofi, M., Cpr, J. J., Sundari, S., & Pakpahan, M. (2024). Pentingnya Feedback (Umpan Balik) Konstruktif Di Dalam Lingkungan Kerja. Maret, 2(1), 147–159. https://doi.org/10.59603/ebisman.v2i1.349

Kristianto, F. P., Broto, T. W., Ma’rifah, J. D., & Damayanti, F. (2024). Pelatihan Artificial Intelligence Untuk Guru Sma Dan SMK Semarang-Kendal. Modern, Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, 1(September), 1–9.

Kustanto, P., Ramadhan, B. K., & Noe, A. (2024). Penerapan Metode Prototype dalam Perancangan Media Pembelajaran Interaktif. JSRCS: Journal of Students Research in Coputer Science, 5(1), 83–94. https://doi.org/https://doi.org/10.31599/6x0dfz47

Sari, N., Therreshia, A., & Rahmah, S. (2023). Pengaruh Efektivitas Pembelajaran Menggunakan Metode Ceramah Dan Metode Presentasi Kelompok Menggunakan Ms. Power Point Pada Mata Kuliah Pendidikan Kewarganegaraan Ta 2022/2023 Program Studi Matematika Universitas Pamulang. Jurnal Unpam, Vol. 4 No.(Metode Ceramah dan Presentasi Kelompok), Hal 382-388. https://openjournal.unpam.ac.id/index.php/Senan

Sumardi, K., Rohendi, D., Saripudin, S., & Ramadhan, M. O. (2024). Kemampuan Guru SMK Mengimplementasikan Artificial Intelligence dalam Perangkat Ajar. Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Nusantara (JPkMN), 5(4), 5828–5835. https://doi.org/http://doi.org/10.55338/jpkmn.v5i4.4244

Sunandar, M. A. (2024). Pelatihan Pengenalan Pembelajaran Berbasis AI Bagi Guru di SMK Muhammadiyah 3 Weleri. Jurnal Inovasi Dan Terapan Pangabdian Masyarakat, 4(2), 111–117. https://doi.org/https://doi.org/10.35721/jitpemas.v4i2.247

Syaljumairi, R., Asri, E., & Pryama, D. (2024). Pelatihan Perpustakaan Digital untuk Mengoptimalkan Fungsi Perpustakaan di SMK Negeri 1 Padang. Jurnal Pengabdian Ilmu Pengetahuan Dan Teknologi, 2(2), 36–39.

Syuhada, S. A., Siregar, D., Jumardi, A., Nabbil, S., Al Ayubi, Z. S., Prasetyo, D., Tauri, D. S., Firdaus, B., & Albaras, M. R. (2024). Dampak AI Pada Proses Belajar Mengajar Di Era Digital. APPA: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, 2(1), 20–24.

U.R.P, C. F., Haryono, B., & Heryanto, J. (2024). Penggunaan Metode Coaching dan Mentoring untuk Meningkatkan Kinerja Tim Promosi di Yayasan Pandhega Jaya Sidoarho. Jurnal Mirai Management, 9(1), 904–915.

Wiguna, I. A., Mahyuni, L. P., Sutrisni, K. E., & Yulianti, N. M. D. R. (2021). Membedah strategi co-creation marketing usaha milenial. Inovasi, 17(4), 636–644. https://doi.org/10.30872/jinv.v17i4.10033

Unduhan

Diterbitkan

2025-11-10

Cara Mengutip

Fenilinas Adi Artanto. (2025). Workshop AI Untuk Pengembangan Media Pembelajaran Interaktif Pada MGMP Guru SMK TSM di Kabupaten Pekalongan . PaKMas: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, 5(2), 666–673. https://doi.org/10.54259/pakmas.v5i2.4369

Terbitan

Vol 5 No 2 (2025): November 2025

Bagian

Articles

Lisensi

Hak Cipta (c) 2025 Fenilinas Adi Artanto

Creative Commons License

Artikel ini berlisensi Creative Commons Attribution 4.0 International License.

Authors who publish with this journal agree to the following terms:

  1. Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under Creative Commons Attribution 4.0 International License that allows others to share the work with an acknowledgment of the work's authorship and initial publication in this journal.
  2. Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal's published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgment of its initial publication in this journal.
  3. Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work (Refer to The Effect of Open Access).