Implementasi Digitalisasi Pembuatan Rapor untuk TPQ Al-Mubaarok Surabaya dalam Mendukung Evaluasi Santri
DOI:
https://doi.org/10.54259/pakmas.v5i1.4102Kata Kunci:
TPQ, Report Card, Digitalization, Training, ApplicationAbstrak
Pembelajaran dini adalah pembelajaran yang dilakukan saat seseorang belum menginjak usia remaja. Pembelajaran ini dinilai penting karena dapat menentukan karakter seseorang. Selain pendidikan formal, biasanya masyarakat Indonesia juga mengikuti pendidikan nonformal seperti contohnya Taman Pendidikan Al-Quran (TPQ). Seringkali, TPQ mengutamakan kualitas dari materi pendidikan sehingga sedikit mengabaikan aspek administratif. Sebuah TPQ biasanya berisi asatidz (ustadz dan ustadzah) yang memiliki kecakapan di bidang agama, namun tidak memiliki staff yang ahli dalam hal administratif. Tidak sedikit TPQ yang masih menggunakan pencatatan manual seperti menggunakan kertas untuk membuat rapor. Akibatnya, masih sering ditemui kesalahan pencatatan nilai pada rapor maupun asatidz yang merasa kesulitan dalam mengelola rapor. Masalah yang dihadapi asatidz semakin pelik ketika jumlah santri semakin bertambah. Digitalisasi menjadi sebuah solusi yang dapat menyelesaikan problem yang dihadapi oleh TPQ. Dengan adanya digitalisasi rapor, maka asatidz akan dengan mudah melakukan pengelolaan nilai santri dan melakukan pencetakan rapor secara masif dalam waktu yang cepat. Implementasi ini dilakukan oleh tim pengabdian masyarakat dari Telkom University dan mitra TPQ Al-Mubaarok Surabaya. Hasilnya, adalah sebuah aplikasi yang memiliki kehandalan dalam pengelolaan data nilai santri. Aplikasi ini dapat diakses dari mana saja oleh pihak TPQ, sehingga memudahkan TPQ dalam mengelola rapor santri.
Unduhan
Referensi
Sari, I. (2020). Pengembangan sikap sosial anak di TPQ. Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 4(1), 15–25.
Murdiansyah, I. (2022). Peningkatan baca Al-Qur’an di TPQ Al-Anwar Dusun Siderejo Desa Wandanpuro. PaKMas: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, 2(1), 221–227. https://doi.org/10.62383/aksinyata.v1i4.615
Anas, M. A., & Arif, M. (2020). Pendampingan program peningkatan kemampuan baca tulis huruf Pegon di TPQ Bustanul 'Arifin Desa Kencong. Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Desa (JPMD), 1(3), 105–113. https://ejournal.iaifa.ac.id/index.php/JPMD/article/view/499
Saleh, N. R., & Syaikhon, M. (2025). Penguatan pendidikan nilai agama dan moral melalui pembelajaran Al-Qur’an di TPQ Nurul Huda Sumber Tumpuk Gunung Gangsir Beji Pasuruan. Community Development Journal: Jurnal Pengabdian Masyarakat, 6(1), 1251–1256. https://doi.org/10.31004/cdj.v6i1.32234
Sangadah, W., & Basiran. (2023). Peran TPQ dalam pembentukan karakter pada anak usia dini berbasis pendidikan agama Islam. Journal Fascho: Jurnal Penelitian dan Pendidikan Anak Usia Dini, 2(3), 1–10. https://www.ejournal.stitmuhngawi.ac.id/index.php/Fascho/article/view/153
Agustino, R., Widodo, Y. B., Wiyatno, A., & Saputro, M. I. (2020). Sistem informasi penelitian dan pengabdian masyarakat di Universitas Mohammad Husni Thamrin: Sistem informasi LPPM, sistem database LPPM, rancang bangun LPPM. Jurnal Jaring SainTek, 2(1). https://doi.org/10.46984/sebatik.v26i2.2097
Farida, A., Rosalina, F., & Sangadji, Z. (2023). Pemetaan potensi lahan pertanian di Distrik Makbon melalui sistem informasi geografis. Amal Ilmiah: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, 6(1), 86–95. https://amalilmiah.uho.ac.id/
Nur, I. M., Amri, S., Nur, M. S., & Imron, A. (2024). "Desa Cerdas" sistem informasi pelayanan kependudukan berbasis web di Desa Kumpulrejo Kabupaten Kendal. Community Development Journal: Jurnal Pengabdian Masyarakat, 5(1), 191–196. https://doi.org/10.31004/cdj.v5i1.24191
Anggraini, Y., Pasha, D., & Damayanti, D. (2020). Sistem informasi penjualan sepeda berbasis web menggunakan framework CodeIgniter. Jurnal Teknologi dan Sistem Informasi, 1(2), 64–70. https://doi.org/10.33998/jms.2022.2.1.55
Dalis, S. (2017). Rancang bangun sistem informasi lembaga penelitian dan pengabdian masyarakat berbasis web. Paradigma, 19(1), 1–8. https://doi.org/10.31294/p.v19i1.1170
Nugroho, F. A., Septian, F., Pungkastyo, D. A., & Riyanto, J. (2021). Penerapan algoritma cosine similarity untuk deteksi kesamaan konten pada sistem informasi penelitian dan pengabdian kepada masyarakat. Jurnal Informatika Universitas Pamulang, 5(4), 529. https://doi.org/10.32493/informatika.v5i4.7126
Rando, Darmawan, & Almansyah. (2024). Optimalisasi E-Rapor Berbasis Daring di SDN 1 Bungi. Jurnal Pendidikan Tambusai, 8(1), 6486–6495. https://doi.org/10.31004/jptam.v8i1.13392
Sari, A. P., Syahrani, A. D., Fitri, D. R., Gustomo, I., Nuri, P. S., & Siahaan, R. F. (2024). Pengelolaan Data Siswa pada SMA Swasta Nusantara Lubuk Pakam Berbasis Web. Community Development Journal: Jurnal Pengabdian Masyarakat, 5(6), 12961–12965. https://doi.org/10.31004/cdj.v5i6.40833
Ismail, N. P., Hakim, A. A., Subagdja, T., & Ungkawa, U. (2025). Sistem Absensi dan Rekapitulasi di SMP Negeri 1 Batujajar. Community Development Journal: Jurnal Pengabdian Masyarakat, 6(1). https://doi.org/10.31004/cdj.v6i1.41913
Patty, J. T., Ponto, I. S., Soselisa, P. S., Alhamid, R., Ohoiwutun, S. K., Rahanra, I. Y., & Sakir, A. R. (2025). Efektivitas Pelayanan Administrasi di Ohoi Wearlilir Kecamatan Kei Kecil Kabupaten Maluku Tenggara. Community Development Journal: Jurnal Pengabdian Masyarakat, 6(1). https://doi.org/10.31004/cdj.v6i1.40829
Linggi, A. I., & Sastaviana, D. (2024). Bimbingan Karir Siswa Kelas XII SMA Frater Makassar. Community Development Journal: Jurnal Pengabdian Masyarakat, 5(6). https://doi.org/10.31004/cdj.v5i6.33502
Ilma, T., Heryatun, Y., & Kurniawan, A. (2023). Enhancing digital literacy for Ustadz/Ustadzah in modern Islamic boarding schools at Banten Province through sustainable media integration. Jurnal Pengabdian Masyarakat, 5(2), 45–56. https://doi.org/10.29062/engagement.v7i1.1164
Sufian, S. (2023, Januari 15). Sekda Barut buka secara resmi pelatihan ustadz dan ustadzah. Berita Barito Utara.
Suyitno, S., & Hidayah, Y. (2021). Peningkatan pemahaman ustadz/ustadzah tentang gaya belajar santri di masa pandemi melalui optimalisasi kurikulum Taman Pendidikan Alqur'an. Community Development Journal: Jurnal Pengabdian Masyarakat, 2(1), 171–175. https://doi.org/10.31004/cdj.v2i1.1509
Hilyatin, D. L., Raharja, M. C., Azah, I. N., Nurhalimah, S., Fatimah, S. N., Febriaeni, R. L., & Riadi, R. S. (2025). Pendekatan ABCD dalam pendampingan literasi keuangan bagi masyarakat Desa Sunyalangu, Banyumas. AKM: Aksi Kepada Masyarakat Jurnal Pengabdian, 5(2), 461–472. https://doi.org/10.36908/akm.v5i2.1185
Rispatiningsih, D. M., Sujiono, S., Purnomo, D. T., Sudarto, A. S., & Shadikah, A. A. (2025). Pelatihan penyusunan artikel bagi guru agama Buddha di Kabupaten Boyolali. AKM: Aksi Kepada Masyarakat Jurnal Pengabdian, 5(2), 451–460. https://doi.org/10.36908/akm.v5i2.1029
Handayani, A. M., Suparto, Supriyono, & Bahariawan, A. (2022). Program pengabdian kepada masyarakat: Pelatihan pembuatan minuman fungsional teh celup daun kersen di Yayasan Az-Zahra, Kab. Bondowoso. Agrimas: Jurnal Pengabdian Masyarakat Bidang Pertanian, 1(2). https://doi.org/10.25047/agrimas.v1i2.9
Unduhan
Diterbitkan
Cara Mengutip
Terbitan
Bagian
Lisensi
Hak Cipta (c) 2025 Vessa Rizky Oktavia, Alqis Rausanfita, Pima Hani Safitri, Ahmad Wali Satria Bahari Johan
Artikel ini berlisensi Creative Commons Attribution 4.0 International License.
Authors who publish with this journal agree to the following terms:
- Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under Creative Commons Attribution 4.0 International License that allows others to share the work with an acknowledgment of the work's authorship and initial publication in this journal.
- Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal's published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgment of its initial publication in this journal.
- Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work (Refer to The Effect of Open Access).
