RENA PRIHATNA GUMILAR; LAILIA ARDITYA ISTI; M. ILHAM SAPUTRA. Pengembangan Model Pembelajaran Literasi Membaca Transisi dengan Pendekatan Membaca Fungsional Berbasis Regulasi Sosial-Emosional di SD Mojo 58 Sragen. DIAJAR: Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran, [S. l.], v. 5, n. 4, p. 1310–1322, 2026. DOI: 10.54259/diajar.v5i4.7795. Disponível em: https://www.journal.yp3a.org/index.php/diajar/article/view/7795. Acesso em: 12 oct. 2026.