ASRINAWATI, A.; EVIFA LUTHFIAH SYA’BANI CHOIRUNISA; NADIA NUR KHAMILAH AL-HAFIDZ; SEKAR AYU PAMELA; FITRIA PUSPARINI. Potensi Pembelajaran Aktif dengan Metode Kontruktivisme. DIAJAR: Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran, [S. l.], v. 4, n. 3, p. 329–336, 2025. DOI: 10.54259/diajar.v4i3.2697. Disponível em: https://www.journal.yp3a.org/index.php/diajar/article/view/2697. Acesso em: 30 may. 2026.