Analisis Faktor-Faktor yang Mempengaruhi Kecurangan di Perguruan Tinggi Swasta di Indonesia
DOI:
https://doi.org/10.54259/akua.v4i4.5663Kata Kunci:
Coercive Pressure, Fraud, Institutional Theory, Private UniversitiesAbstrak
Kecurangan (fraud) di lingkungan perguruan tinggi, khususnya di Perguruan Tinggi Swasta (PTS), menjadi ancaman serius yang berdampak pada reputasi institusi dan efisiensi tata kelola. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis faktor-faktor yang memengaruhi kecurangan di PTS di Indonesia dengan menggunakan pendekatan Institutional Theory. Fokus penelitian diarahkan pada pengaruh tekanan koersif, mimetik, normatif, serta peran teknologi informasi dalam pencegahan kecurangan. Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif dengan pendekatan survei yang melibatkan 100 responden dari kalangan dosen struktural dan tenaga kependidikan di PTS. Analisis data dilakukan dengan teknik Partial Least Square Structural Equation Modeling (PLS-SEM). Hasil penelitian menunjukkan bahwa tekanan koersif, mimetik, dan normatif secara signifikan berpengaruh terhadap kecurangan, demikian pula dengan penggunaan teknologi informasi yang terbukti memainkan peran penting dalam upaya pencegahan. Penelitian ini memberikan kontribusi teoritis terhadap pengembangan kajian tata kelola keuangan di sektor pendidikan serta manfaat praktis bagi manajemen PTS dalam menyusun kebijakan anti-kecurangan yang lebih efektif dan terukur.
Kata Kunci: Institutional Theory, Kecurangan, Perguruan Tinggi Swasta, Tekanan Koersif
Unduhan
Referensi
Acfe, 2024. Fraud Risk Management. The Institute Of Internal Auditors Indonesia, 2.
Macailao, M.C., 2020. Raising The Red Flags: The Concept And Indicators Of Occupational Fraud. Journal Of Critical Reviews, 7(11), Pp.26–29.
Acfe, 2022. Occupational Fraud 2022: A Report To The Nations. Association Of Certified Fraud Examiners, Pp.1–96.
Suh, J.B., Shim, H.S. And Button, M., 2018. Exploring The Impact Of Organizational Investment On Occupational Fraud: Mediating Effects Of Ethical Culture And Monitoring Control. International Journal Of Law, Crime And Justice, 53, Pp.46–55.
Darmayanti, N., Rosyida, I. A., & Irawan, G. A. (2020). Pengaruh dimensi fraud diamond terhadap perilaku kecurangan akademik mahasiswa jurusan akuntansi. J-MACC, Journal of Management and Accounting, 3(2), 41–52. Universitas Islam Darul ‘Ulum Lamongan.
Gultom, S. A., & Safrida, E. (2020). Analisis pengaruh fraud diamond dan GONE theory terhadap academic fraud (Studi kasus mahasiswa akuntansi se Sumatera Utara). Jurnal EKSIS, 9(3), 113–125.
Joseph, C. Et Al., 2020. Development Of The University Fraud Prevention Disclosure Index. Journal Of Financial Crime, 28(3), Pp.883–891.
Walker, N. And Holtfreter, K., 2015. Applying Criminological Theory To Academic Fraud. Journal Of Financial Crime, 22(1), Pp.48–62.
Muhammad Asyraf Haziq Rossli, K.M.E.K.G., 2021. Determinants Of Academic Fraud In Higher Education Institutions: A Fraud Triangle Perspective. Psychology And Education Journal, 58(2), Pp.3879–3892.
Canberra, U. Of, 2014. Fraud And Corruption Control Plan. Available At: Www.Canberra.Edu.Au/ Policies/Policyprocedure/Index/405.
Tristiana, I. (2021). Pengaruh faktor-faktor dalam dimensi fraud triangle terhadap perilaku kecurangan akademik mahasiswa (Studi kasus pada mahasiswa Manajemen Universitas Alma Ata Yogyakarta tahun 2020). IJMA (Indonesian Journal of Management and Accounting), 2(1), 26–36. Universitas Alma Ata Yogyakarta.
Rusliyawati. (2024). Faktor fraud triangle dan sosial yang mempengaruhi cheating online pada mahasiswa akuntansi. Jurnal Audit dan Akuntansi Fakultas Ekonomi Universitas Tanjungpura (JAAKFE), 13(1), 50–68.
Abatcha, B.M., 2025. The Moderating Effect Of Mdas Type On The Relationship Between Mimetic Pressure And The Use Of Forensic Accounting In Public Sector : Evidence From Some Selected Mdas In. International Journal Of Economics, Finance & Entrepreneurship, 9(8), Pp.132–148.
Az-Zahra, R., & Maharani, N. K. (2025). Pengaruh fraud pentagon dan motivasi belajar terhadap kecurangan akademik. Neraca Akuntansi Manajemen, Ekonomi (MUSYTARI), 21(2), 1–12.
Pozzoli, M., Nastari, R., Pisano, S. And Venuti, M., 2023. How Circular Economy Disclosure Responds To Institutional Determinants Empirical Evidences In Non-Financial European Firms. Sustainability (Switzerland), 15(22), Pp.1–20.
Kamaruzzaman, M., Ghani, E.K. And Rossli, M.A.H., 2021. Determinants Of Academic Fraud In Higher Education Institutions: A Fraud Triangle Perspective. Psychology And Education Journal, 58(2), Pp.3879–3892.
Persulessy, G., Mediaty, M. And Pontoh, G.T., 2022. Triangle’s Fraud Theory On Academic Fraud Behavior When Online Learning. International Journal Of Professional Business Review, 7(6), Pp.1–13.
Dias-Oliveira, E., Morais, C., Pasion, R. And Hodgson, J., 2024. “It Is No Big Deal!”: Fraud Diamond Theory As An Explanatory Model For Understanding Students’ Academic Fraudulent Behavior. Sage Open, 14(3), Pp.1–13.
Bawaneh, S.S., 2014. Information Security For Organizations And Accounting Information Systems A Jordan Banking Sector Case. International Review Of Management And Business Research, 3(2), Pp.1174–1189.
Goddard, A. Et Al., 2016. The Two Publics And Institutional Theory – A Study Of Public Sector Accounting In Tanzania. Critical Perspectives On Accounting, 40, Pp.8–25.
Apriani, U., 2020. Pengaruh Komponen-Komponen Fraud Star Terhadap Korupsi Dengan Sistem Pengendalian Intern Pemerintah (Spip) Sebagai Variabel Moderasi. Jurnal Magister Akuntansi Trisakti, 7(1), Pp.1–24.
Sari, D. E., Asila, N. F., Mustofa, R. H., Suranto, Jatmika, S., Ahmad, N. L., Setianingrum, S., & Fadhilah, R. (2025). Using the Fraud Triangle framework to explore the impact of information technology misuse on academic fraud in accounting education: evidence from Indonesia. Cogent Education, 12(1), 2476302. https://doi.org/10.1080/2331186X.2025.2476302
Sofyani, H., Rozi, H. F., & Amalia, F. A. (2020). Tekanan Institusional dalam Praktik Tatakelola Badan Usaha Milik Desa (Bumdes). Jurnal Kajian Akuntansi, 4(2), 111–134. http://jurnal.ugj.ac.id/index.php/jka
Juliardi, D., Sudarto, T. A., & Taufiqi, R. A. (2021). Fraud triangle, misuse of information technology and student integrity toward the academic cheating of UM student during the pandemic Covid-19. International Journal of Research in Business and Social Science, 10(6), 329–339. https://doi.org/10.20525/ijrbs.v10i6.1343
Unduhan
Diterbitkan
Cara Mengutip
Terbitan
Bagian
Lisensi
Hak Cipta (c) 2025 Diah Astuti, Arief Rahman
Artikel ini berlisensi Creative Commons Attribution 4.0 International License.
Hak cipta pada setiap artikel adalah milik penulis.
Penulis mengakui bahwa AKUA (Jurnal Akuntansi dan Keuangan) sebagai publisher yang mempublikasikan pertama kali dengan lisensi Creative Commons Attribution 4.0 International License.
Penulis dapat memasukan tulisan secara terpisah, mengatur distribusi non-ekskulif dari naskah yang telah terbit di jurnal ini kedalam versi yang lain, seperti: dikirim ke respository institusi penulis, publikasi kedalam buku, dan lain-lain. Dengan mengakui bahwa naskah telah terbit pertama kali pada AKUA (Jurnal Akuntansi dan Keuangan).
